12.04.2022 12:29
43

Профилактические мероприятия «Дорога и дети!»

Цель:

-Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.

 -Повторить и закрепить знания о светофорах и сигналов, довести до детей важность сигналов светофора.

-Познакомить с правилами перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу.

 -Знать и уметь классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса. 

-Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность на дорогах

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;

- Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

Развивающие:

-  Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Речевые: 

- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

- Развивать связную речь;

Воспитательные:

 - Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

- Воспитывать чувство ответственности.

Март

1. Беседа «Красный, жёлтый, зелёный…».

 

2. Целевая прогулка к светофору.

 

3. Конструирование: «Светофор из катушек и бумаги».

-Закрепить знания детей о значениях сигналов светофора.

 

-Закрепить понятия: улица, дорога, проезжая часть.

 

- Учить конструировать светофор из бросового материала.

Дидактическая игра «Светофор» из книги В.Клименко «Обучайте дошкольников ПДД»

Рассматривание картин и иллюстраций «Безопасность на дороге».

Чтение Михалков С. «Бездельник светофор».

Игры с мелким конструктором и транспортом, с использованием на занятиях светофоров.

Консультация для родителей «Дисциплина на улице –залог безопасности пешеходов».

Апрель

1.Беседа «Транспорт на улицах города».

 

 

2. Целевая прогулка «Почему шумит  улица?».

 

 

3. Художественное творчество: аппликация «Любимый вид транспорта».

 

4. Тематическое занятие «Правила дорожного движения».

-Узнавать разные виды транспорта, уметь классифицировать: пассажирский, строительный, военный;

-Наблюдения детей за движением транспорта, закрепление знаний о работе водителя, закрепление названий видов транспорта.

- Развивать чувство формы, цвета, пропорции. Совершенствовать изобразительные навыки.

 

-Расширять знания детей о правилах поведения пешехода в условиях улицы.

-

Изготовление из бросового материала видов транспорта.

 

Рассматривание картин с видами транспорта.

 

С/ролевая игра «Я водитель».

 

Дидактическая игра «Узнай по описанию».

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовить материал для консультации с родителями по теме: «Учим детей правильно пользоваться пассажирским транспортом.

 

 

 

 

 

Май

 

1. Рассматривание картины

«Улица города»

 

 

2. Художественно-эстетическое творчество: рисование «Моя улица».

 

3. Целевая прогулка по близлежащим улицам.

 

4 .Беседа с детьми «Почему нужно знать и точно соблюдать правила дорожного движения».

 

-Закрепить понятия: улица, тротуар, проезжая часть, двухстороннее движение, пешеходный переход.

-Учить передавать в рисунке с двухсторонним движением.

 

 

Познакомить с улицами, закрепить их название.

 

-Выявить знания детей по данной теме. Развивать речь детей.

 

С/ролевая игра: «Мы пешеходы».

 

Конструирование из крупного строителя «Улицы города».

 

Чтение В.Иришин «Прогулка по городу».

 

Изготовление макета «Моя улица».

Дидактическая игра «Моя улица».

 

 

Дать задание родителям закрепить с детьми улицы нашего района.

Ширма для родителей «Учим детей как переходить улицу».